共享學(xué)校就是培訓(xùn)/教育機(jī)構(gòu)共享給有人脈資源的人，這些有人脈資源的人稱之為共享股東。共享股東投入少量資金，成為學(xué)校的合作伙伴，并享受自己帶來(lái)生源的分紅。將股東的人脈資源轉(zhuǎn)化，培訓(xùn)/教育機(jī)構(gòu)輕松獲得客源。

目前家長(zhǎng)們對(duì)教育越來(lái)越重視，從而導(dǎo)致培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)力度也越來(lái)越大，導(dǎo)致生源不足，營(yíng)收越來(lái)越低。再加上線上教育的分流，導(dǎo)致傳統(tǒng)培訓(xùn)/教育機(jī)構(gòu)面臨重大挑戰(zhàn)。

對(duì)于培訓(xùn)/教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)找10個(gè)共享股東，每個(gè)人給你投1萬(wàn)，就獲得了10萬(wàn)的資金，就增加了流動(dòng)資金。重點(diǎn)是有了10個(gè)人，是在在培訓(xùn)/教育機(jī)構(gòu)一起找生源，每個(gè)股東找10個(gè)生源。培訓(xùn)/教育機(jī)構(gòu)就不用自己找生源，可以節(jié)省更多的時(shí)間。

有了共享校園模式之后，所有的挑戰(zhàn)和困難都可以解決。會(huì)有更多的共享股東和培訓(xùn)/教育機(jī)構(gòu)一起為生源的問(wèn)題操心，共同盈利達(dá)到目標(biāo)。

想要清晰地記錄共享股東，以及共享股東名下的生源，就要利用共享學(xué)校系統(tǒng)。培訓(xùn)/教育機(jī)構(gòu)給股東發(fā)放優(yōu)惠券或試聽(tīng)券，股東分享給自己的有學(xué)生的好友，股東好友領(lǐng)取股東分享的優(yōu)惠券后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判斷該會(huì)員在股東名下，股東好友購(gòu)買(mǎi)課程后股東會(huì)收到共享學(xué)校系統(tǒng)記錄的分紅提示。

從產(chǎn)品測(cè)試到產(chǎn)品正式上線，從產(chǎn)品正式上線到售后維護(hù)，無(wú)論哪個(gè)階段，軟多信息技術(shù)都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為客戶配備不同的專業(yè)客服，以保證產(chǎn)品的順利運(yùn)行?，F(xiàn)成源碼支持源碼演示。

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